摘要
«Воспитание (Bildung)» как одна из ключевых концепций немецкой современной мыслительной и культурной сферы с 1770-х годов получила широкое признание среди немецкой городской интеллигенции. Его идеологическое содержание отличается высокой абстрактностью, сложностью и особой историчностью, что глубоко отражает культурные особенности немецкой нации. Вслед за развитием немецкой национальной государственности «воспитание» также прошло через свои взлеты и падения. В статье с точки зрения истории идей и социальной истории рассматриваются и изучаются понятие «воспитание» и его идеологическое содержание в различных исторических контекстах.
关键词
воспитание;классика;образование;городская прослойка;немецкая нация