بناء نموذج تعليمي للترجمة OMO باستخدام الفضاء الرقمي - دراسة حالة في دورات البكالوريوس المختلطة عبر الإنترنت والواقع بمستوى الدولة "مقدمة في الترجمة الألمانية"
摘要
ملخص: يعتبر الفضاء الرقمي كتجمع متكامل للابتكار التكنولوجي الرقمي، موضوع البحث الأمامي في مجال تكنولوجيا التعليم، حيث دفع إلى تغيير نهج التعليم في الفلسفة والأساليب والمسارات، وأظهر أفضليته البارزة في إعادة بناء البيئة التعليمية وتقنية وسائل الإعلام الذكية ودمج المجال الافتراضي والواقعي. تتمتع الفضاء الرقمي بخصائص تكنولوجية تتناسب بشكل كبير مع متطلبات بناء الدورات التعليمية المختلطة عبر الإنترنت والواقع (OMO). يتمثل الهدف من هذا البحث في تقديم نموذج تعليمي للفضاء الرقمي ذو ثلاثة أبعاد (فلسفة، وسائل، مسار) من خلال إعادة بناء نظام البيئة التعليمية، واعتماد مجموعة تكنولوجيا وسائل الإعلام الذكية، وبناء المجال الافتراضي والواقعي المدمج كمسار، لتوفير حلول قابلة للتطبيق وأمثلة توثيقية لمسار تعليمي مثل هذا للفضاء الرقمي.
关键词
الفضاء الرقمي; تعليم الترجمة; دمج الوسائط الافتراضية والواقعية