Este estudio se basa en la teoría del enfoque orientado a la producción (POA), tomando como ejemplo "Inglés Comercial Avanzado: Escucha y Habla", para explorar la redacción de materiales didácticos de inglés comercial dirigidos a estudiantes adultos en educación abierta. La investigación se centra en la lógica de diseño y las vías de implementación de los tres eslabones clave: "impulsar – facilitar – evaluar", combinando la diversidad del trasfondo profesional de los estudiantes adultos de educación abierta, el conflicto entre trabajo y estudio, y la existencia generalizada de diferencias significativas en el nivel de inglés y baja capacidad productiva. Se propone una nueva ruta para la redacción de materiales de inglés comercial basada en POA, extrayendo los principios y estrategias principales. Este estudio sostiene que el paradigma de redacción de materiales de inglés universitario bajo la guía de POA no debe limitarse a un solo tipo, sino que debe diseñarse de manera diferenciada según el tipo de material y el grupo de estudiantes objetivo. Las prácticas de redacción y el efecto de uso muestran que la teoría POA también es aplicable a la redacción de materiales de inglés comercial para estudiantes adultos. Este estudio explora un camino práctico para la redacción de materiales de inglés comercial de tipo "integración de aprendizaje y uso" basada en POA, y también ofrece ideas para crear materiales originales e independientes.

enfoque orientado a la producción;estudiantes adultos;redacción de materiales;"Inglés Comercial Avanzado: Escucha y Habla"