Исследование модели обучения академическому письму
摘要
В целях достижения цели развития высококвалифицированных компетенций обучения студентов на высоком уровне, в данном исследовании была разработана модель обучения академическому письму на университетском уровне, ориентированная на мультидисциплинарных бакалавров на основе концепции общего академического английского языка (EGAP). Эта модель включает в себя целостные учебные цели, стратегии реализации, основанные на одном принципе, одном пути, четырех методах, а также разнообразные, многомерные и добавочные методы оценки, обладает ключевыми конкурентными преимуществами, такими как проектно-ориентированное обучение и умное обучение, обеспечивает высокую степень интеграции ценностного формирования, развития навыков и передачи знаний. Исследование выбрало учебный курс академического письма для бакалавров в Университете Цинхуа в качестве примера для анализа данной модели и ее результатов, что имеет определенное значение и вдохновляющий эффект на преподавание академического письма и общего академического английского языка.
关键词
академическое письмо, академический английский язык, общий академический английский язык, университетский английский, модель обучения