Сравнительное исследование академических текстов между родным и иностранным языками - важная тема, позволяющая исследовать академическую практику речи и обозначить направления преподавания академического письма. Настоящая статья представляет собой обзор исследования сопоставления корпусных данных по английским академическим текстам, опубликованным от 2000 года до 2023 года, авторами из разных стран. Результаты показывают: 1) количество исследований тенденционно увеличивается; 2) большинство исследований проводятся на основе английского языка как родного языка авторов из Китая, и меньшинство на основе международных экспертов и авторов из зарубежных языковых контекстов; 3) все исследования используют корпусную компаративистику, несколько из них используют средства исследования, такие как интервью; 4) основные темы исследования таких текстов могут быть отнесены к трем путям: языковому, риторическому, жанровому, причем риторический путь, начинающийся с коммуникативных функций, содержит наибольшее количество тем, в большей степени показывающих недостатки китайских авторов в выражении позиции и интерактивности в текстах. Прежние исследования все еще страдают от дисбаланса интересов, единоличности инструментов исследования и макроатрибуций к родной культуре, однако в данной статье представлены перспективы в расширении тем исследования, контроле корпусовых данных и инновационных методах исследования.

Академический английский; Родные и иностранные авторы; Академические тексты; Сопоставительное корпусное исследование