Читаемость учебников является одним из ключевых вопросов исследования учебных материалов, но количественных исследований читаемости текстов учебников по деловому испанскому языку (Español de los Negocios, сокращённо ENE) пока недостаточно. В данной статье выбраны шесть учебников по деловому испанскому языку, изданных в Китае и Испании, на основе индекса читаемости Fernández Huerta (FH) применены описательная статистика, t-тест для независимых выборок и качественный анализ для сравнительного изучения сложности текста в двух группах учебников. Результаты показывают: индекс FH учебников испанской группы значительно выше, чем у китайской группы, что указывает на более высокую общую читаемость; существуют значительные различия в синтаксической сложности между группами, более высокая средняя длина предложения (PPO) в китайских учебниках является основной причиной различий в читаемости; различия в лексической сложности между группами относительно небольшие, однако различия в концепциях составления учебников и организации знаний дополнительно влияют на общую читаемость учебников. Результаты исследования могут служить参考 для написания учебников по деловому испанскому языку и изучения специализированных учебных пособий по испанскому языку.

деловой испанский;индекс Fernández Huerta;читаемость;испанский для специальных целей