Модель PCT обучения чтению инженерного английского для первокурсников: исследование реализуемости и практика
摘要
Данное исследование основано на курсе "Английский для инженеров: чтение", в котором была целенаправленно скорректирована гибридная модель обучения PCT. На основе учебной практики с 397 первокурсниками, с учетом итоговых оценок и анкет удовлетворенности, была изучена реализуемость данной модели. Исследование показало: (1) общая успеваемость студентов на итоговом экзамене была высокой, но различалась по разным языковым заданиям; (2) общий уровень удовлетворенности студентов составил 89% и был значительно положительно связан с фактором "академическое и профессиональное развитие", что свидетельствует о положительной оценке студентами роли курса в поддержке профессионального обучения. В то же время сложность курса была самой значимой проблемой. Исследование рекомендует оптимизировать смешанный онлайн-офлайн формат, усилить дизайн языкового ввода и улучшить учебные ресурсы для повышения эффективности курса.
关键词
Гибридная модель обучения PCT;Обучение ESP;Первокурсники;Чтение инженерного английского