На фоне продолжающегося углубления инициативы "Один пояс, один путь" и китайско-российского экономико-торгового сотрудничества рынок испытывает растущую потребность в комплексных специалистах, владеющих как русским языком, так и международными торговыми правилами. В то же время, быстрое развитие технологий искусственного интеллекта (ИИ) приносит в обучение иностранным языкам возможности для интеллектуальной и персонализированной трансформации, но также ставит новые требования и вызовы традиционной модели преподавания экономической и торговой русистики. В настоящее время преподавание экономической и торговой русистики в китайских университетах сталкивается с такими проблемами, как недостаточная практическая направленность курсов, однообразие моделей преподавания и нехватка практического опыта у преподавательского состава, что затрудняет соответствие требованиям воспитания прикладных специалистов в эпоху ИИ. В статье на примере курса "Деловой русский язык" Тяньцзиньского университета иностранных языков рассматриваются инновационные пути и практический опыт преподавания экономической и торговой русистики в эпоху ИИ, формируется трехмерный интегрированный путь реформы обучения, основанный на "цифровом фундаменте, практической ориентации и интеграции с идеологической работой". Исследование направлено на построение инновационной и практикоориентированной системы преподавания экономической и торговой русистики, подготовку высококвалифицированных специалистов с языковыми навыками, бизнес-мышлением и технической грамотностью, что способствует реализации "интеллектуальных коммерческих возможностей" в рамках китайско-российского экономико-торгового сотрудничества и предоставляет ориентир для реформы обучения иностранным языкам в новую эру.

преподавание экономической русистики; курс делового русского; технологии ИИ