A legibilidade dos materiais didáticos é uma das questões chave na pesquisa sobre livros didáticos, mas ainda há uma carência relativa de estudos quantitativos sobre a legibilidade dos textos dos livros de Espanhol para Negócios (Español de los Negocios, abreviado ENE). Este artigo seleciona seis livros didáticos de Espanhol para Negócios publicados na China e na Espanha, com base no índice de legibilidade Fernández Huerta (FH), utilizando estatísticas descritivas, teste t para amostras independentes e análise qualitativa para comparar a complexidade textual dos dois grupos de livros. Os resultados indicam que o índice FH dos livros do grupo espanhol é significativamente mais alto do que o do grupo chinês, mostrando uma legibilidade geral superior; existem diferenças significativas na complexidade sintática entre os grupos, sendo o maior comprimento médio da frase (PPO) nos livros chineses o principal fator para a diferença na legibilidade; as diferenças na complexidade lexical entre os grupos são relativamente pequenas, mas as diferentes filosofias de elaboração dos livros e a organização do conhecimento influenciam ainda mais a legibilidade geral dos livros. Os resultados do estudo podem servir de referência para a elaboração de livros de Espanhol para Negócios e para pesquisas sobre livros de Espanhol para fins específicos.

Espanhol para Negócios;Índice Fernández Huerta;legibilidade;espanhol para fins específicos