O discurso acadêmico, como campo para a construção de identidade e negociação do consenso acadêmico, tem como característica essencial a interatividade dinâmica. O autor utiliza certas estratégias linguísticas para manter a interação múltipla dos fatores ecológicos dentro do discurso acadêmico, construindo assim a ecologia do discurso acadêmico. Quanto a como o autor pode alcançar o significado interpessoal dinâmico do discurso acadêmico e realizar a comunicação acadêmica ecológica, este estudo propõe uma visão filosófica ecológica do discurso acadêmico baseada na “coordenação múltipla e simbiose cíclica”, usando verbos de relato como ponto de observação para explorar a construção da ecologia do discurso acadêmico. A pesquisa constatou que os verbos de relato, como marcadores importantes, não apenas indicam as posições e atitudes dos diferentes pesquisadores em relação ao conteúdo relatado, mas também podem realizar funções comunicativas de atribuição, vínculo à fonte, avaliação e evidência, refletindo diferentes orientações ecológicas, construindo assim a ecologia do discurso acadêmico no nível discursivo. Este estudo oferece uma perspectiva teórica única para compreender a complexa rede de interações do discurso acadêmico, auxiliando na convergência e na comparação do conhecimento acadêmico, formando um ecossistema acadêmico harmonioso e simbiótico.

escrita acadêmica;análise do discurso ecológico;ecologia do discurso acadêmico;filosofia ecológica;verbos de relato