Com o amadurecimento das tecnologias de tradução baseadas em inteligência artificial, a demanda social por serviços linguísticos básicos e profissionais de línguas está diminuindo drasticamente, impactando diretamente os cursos de línguas estrangeiras. Frente ao rápido progresso iterativo da inteligência artificial, os ajustes em especialidades de línguas raras com ciclos longos de formação desde o início ocorrem de forma relativamente lenta. O modelo de formação de talentos em línguas estrangeiras precisa dar mais atenção ao desenvolvimento das várias “soft skills” e “soft power” dos estudantes, adaptando-se ativamente às exigências e desafios da era da informação e da economia do conhecimento, promovendo a cooperação entre indústria, pesquisa e ensino, e ampliando os caminhos de formação em línguas estrangeiras para melhor atender à crescente demanda social e econômica diversificada. A cooperação entre indústria, pesquisa e ensino visa formar talentos especializados em árabe, com base em diferentes cenários de aplicação da língua árabe, como inteligência artificial, construindo um modelo de formação de talentos árabes especializados para a nova era a partir da coordenação estratégica, do conhecimento e organizacional.

árabe especializado; cooperação indústria-pesquisa-ensino; formação de talentos