A construção da nova ciência humanística coloca exigências mais elevadas para a formação de talentos compostos, e o material didático de inglês comercial, como recurso de ensino central, é crucial para o seu desenvolvimento e inovação. O objetivo deste artigo é sistematicamente revisar o desenvolvimento de 2007 a 2023 do material didático de inglês comercial doméstico e prospectar sua direção futura. A pesquisa tem como corpo principal de análise 218 artigos relevantes fundamentais incluídos no China National Knowledge Infrastructure (CNKI), utilizando o software CiteSpace para análise visual de mapas para revelar as características da distribuição de tópicos de pesquisa doméstica, tendências de evolução e questões de destaque. Ao mesmo tempo, 19 artigos representativos de jornais acadêmicos estrangeiros foram selecionados como referência comparativa, e, através da comparação da pesquisa doméstica e estrangeira em termos de perspectivas de ensino, temas centrais e sistemas de avaliação de material didático, as razões subjacentes para seus respectivos desenvolvimentos foram exploradas em profundidade. A pesquisa descobriu que a pesquisa doméstica se concentra na divisão de categorias de material didático e na aplicação de institutos técnicos superiores, enquanto a pesquisa estrangeira se concentra mais na avaliação de material didático baseada nas necessidades dos alunos e inovação em métodos de ensino. Com base nisso, este artigo faz uso de experiências internacionais, combinando com demandas domésticas, para fornecer um caminho para o desenvolvimento futuro do material didático de inglês comercial doméstico nos aspectos de escrita de conteúdo, construção teórica, sistema de avaliação e integração intercultural.

Inglês comercial; Pesquisa de material didático; Formação de talentos; Integração intercultural