学術英語スピーチの多元的動機表象および構築に関する研究 — 5MRP受賞者を事例として
摘要
本論文は自己決定理論に基づき、質的研究方法を用いて、中国中部の総合大学の『中国大学生5分間科学英語スピーチコンテスト』（5MRP）で入賞した14名を研究対象とし、半構造化インタビューを行い、反省日誌など関連資料を分析して、大学生の学術英語スピーチコンテストへの動機および心理的欲求の充足と挫折が動機形成に与える影響を探究した。研究結果は以下の通りである。(1) 大学生の学術英語スピーチの動機は多元的であり、程度の異なる内在化調整を示し、大会参加や再参加の過程で一定の変化が見られる。(2) 学習者はスピーチ活動自体、コンテスト、コースなど複数の状況要因との相互作用を通じて欲求の充足または挫折を経験し、それによって多元的な動機を構築する。
关键词
学術英語スピーチ;動機;自己決定理論;基本的心理的欲求
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