Éduquer les personnes est à la fois le contenu essentiel de la pensée du programme et sa fonction principale. À l'heure actuelle, la recherche sur la pensée du programme d'anglais universitaire se concentre principalement sur comment enseigner les enseignants, avec moins d'attention accordée à comment apprendre les étudiants, négligeant dans une certaine mesure la mise en œuvre de la pensée du programme dans un environnement d'enseignement réel. Basée sur la théorie de l'activité, la présente étude se concentre sur les étudiants du collège de médecine de Pékin en 2022, intègre les connaissances médicales humaines et la formation des compétences en un cours universitaire d'anglais (Anglais universitaire 1-4), construit et met en pratique un modèle d'activité d'enseignement ESP universitaire composé d'un système de connaissances et d'un système d' activités; en fonction de ce modèle d'activité d'enseignement et de la description du processus d'enseignement et analyse de la situation réelle de l'enseignement; à travers la réflexion des étudiants à la fin du programme, la réflexion sur la pratique de l'enseignement, la synthèse des problèmes rencontrés et la formulation de recommandations pour y remédier.

Éducation des personnes; Pensée du programme; Enseignement ESP universitaire; Théorie de l'activité; Modèle d'activité d'enseignement