L’enseignement de l’anglais à des fins spécifiques (ESP) est un modèle d’enseignement de l’anglais conçu pour répondre aux besoins spécifiques d’un domaine disciplinaire ou professionnel. L’objectif principal est de satisfaire les besoins réels des apprenants dans l’utilisation de la langue en contexte professionnel. L’enseignement de l’anglais à des fins spécifiques au Brésil a débuté avec un projet national d’enseignement instrumental de l’anglais lancé dans les années 1970, puis a connu deux phases de développement : une forte hausse de la demande et une exploration pédagogique. Actuellement, l’enseignement ESP au Brésil présente plusieurs caractéristiques distinctives : les besoins liés aux contextes d’application stimulent l’innovation pédagogique, la construction d’une communauté pratique collaborative entre enseignants et étudiants, et le renforcement des compétences plurimodales en lecture et écriture à l’ère numérique. Pour l’avenir, le développement durable de l’ESP brésilien nécessite un contenu pédagogique adapté aux besoins réels, la mise en place d’un système de formation des enseignants à long terme et dynamique, et la promotion active de l’innovation pédagogique multimodale. L’expérience du Brésil, pays en développement dans le domaine de l’ESP, notamment son approche basée sur l’analyse des besoins, le développement de matériel pédagogique localisé et l’organisation des cours fondée sur la collaboration enseignant-étudiant, constitue une référence précieuse pour la Chine qui traverse une phase clé de réforme de l’ESP.

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