Die Erziehung von Menschen ist sowohl der zentrale Inhalt des Lehrplan-Denkens als auch seine Hauptfunktion. Derzeit konzentriert sich die Forschung zum Lehrplan-Denken des universitären Englisch im Wesentlichen darauf, wie Lehrer unterrichten sollen, wobei weniger darauf geachtet wird, wie die Studierenden lernen sollen, was in gewissem Maße die Implementierung des Lehrplan-Denkens in einer realen Lernumgebung vernachlässigt. Basierend auf der Aktivitätstheorie konzentriert sich diese Studie auf die Schüler des medizinischen Colleges Peking im Jahr 2022 und integriert medizinisches humanistisches Wissen und die Förderung von Fähigkeiten in einen universitären Englischkurs (Universitäres Englisch 1-4), entwickelt und praktiziert ein Modell für die universitäre ESP-Erziehungstätigkeit, bestehend aus einem Wissens und Tätigkeits System; Beschreibung und Analyse des realen Lehrumfelds nach diesem Modell der Erziehungstätigkeit und des Unterrichtsprozesses; durch die Reflexion der Schüler am Ende des Kurses, Reflexion der Unterrichtspraxis, Zusammenfassung der Probleme und Entwicklung von Lösungsvorschlägen.

Erziehung von Menschen; Lehrplandenken; Universitäre ESP-Erziehung; Aktivitätstheorie; Erziehungsaktivitätsmodell