Der Aufbau und die Anwendung des Korpus für den Englischunterricht in der zivilen Luftfahrt steht seit langem vor Herausforderungen wie hohen fachlichen Hürden, großem Zeitaufwand und eingeschränkten Anwendungsszenarien. Diese Studie führt ein großes Sprachmodell ein und vergleicht durch ein experimentelles System die Leistung und Effektivität der führenden großen Sprachmodelle bei der Korpusakquise, Rauschunterdrückung und bilingualen Korpusausrichtung. Die Experimente zeigen, dass große Sprachmodelle signifikante Erfolge bei der Unterstützung des Aufbaus des Englisch-Korpus für die zivile Luftfahrt erzielen. Auf der Anwendungsebene im Unterricht können große Sprachmodelle visuelle Analysetools für Terminologie entwickeln, um den Terminologieunterricht zu unterstützen, durch den Aufbau eines dreidimensionalen Filtermodells eine intelligente Satzfilterung realisieren und basierend auf dem Korpus intelligente Testfragen generieren. Die tiefe Integration großer Sprachmodelle und fachlicher Korpora kann die Professionalität und Effizienz des Englischunterrichts in der zivilen Luftfahrt effektiv verbessern und bietet ein reproduzierbares intelligentes Paradigma für den englischen Fachunterricht (ESP) in Branchenhochschulen.

Großes Sprachmodell;Englisch für die zivile Luftfahrt;Lehrkorpus;ESP-Unterricht