In den letzten Jahren zeigen die Ziele der Talentförderung im Hochschulbereich unseres Landes zunehmend eine sozial- und marktorientierte Diversifizierung. Die traditionelle Entwicklung der Fremdsprachenfächer steht vor großen Herausforderungen, während der fremdsprachliche Spezialzweckunterricht, der darauf abzielt, die spezifischen Bedürfnisse der Lernenden zu erfüllen, eine starke Vitalität zeigt und breite Aufmerksamkeit erhält. Dieser Artikel untersucht auf der Grundlage einer systematischen Zusammenfassung und Analyse der Entwicklung der Wirtschaftsenglisch-Programme und ihrer Aufbauexpertise mit Hilfe von Literaturrecherche und Politik-Analyse eingehend die Entwicklungsgeschichte und den gegenwärtigen Stand der Wirtschafts-japanisch-Fachrichtung in unserem Land und erörtert Kernfragen des Aufbaus dieser Fachrichtung hinsichtlich Positionierung und Aufbauinhalten, um neue Modelle und Wege für die Entwicklung des fremdsprachlichen Spezialzweckunterichts bei kleinen Sprachen, repräsentiert durch Wirtschafts-japanisch, zu erkunden.

Fremdsprachen für spezielle Zwecke;Wirtschafts-japanisch;Positionierung der Fachrichtung;Förderziele;Fremdsprachenfach