دراسة نموذج تدريس كتابة اللغة الأكاديمية
摘要
لتحقيق هدف تنمية الكفاءات المتميزة لتعليم الطلاب على مستوى عالٍ، قام هذا البحث ببناء نموذج لتدريس كتابة اللغة الأكاديمية الموجهة لطلاب البكالوريوس في مختلف التخصصات بناءً على مفهوم اللغة الأكاديمية العامة (EGAP). يشمل هذا النموذج أهداف تعليمية متكاملة، استراتيجيات تنفيذ تعتمد على مبدأ واحد، مسار واحد، أربعة أساليب، وأساليب تقييم تعتمد على التنوع والتعدد وإضافة القيمة، ويتمتع بقوى تنافسية أساسية مثل الدفع بالمشروعات و التدريس الذكي، ويتمتع بتكامل عالٍ بين بناء القيم وتنمية القدرات ونقل المعرفة، ويرتكز على تجربة واقعية لدورة كتابة اللغة الأكاديمية لطلاب البكالوريوس في جامعة تسينغهوا كمثال لتحليل عملي عن هذا النموذج ونتائجه، مما يعطي معنى واستلهام معينين لتدريس كتابة اللغة الأكاديمية وتعليم اللغة الأكاديمية العامة.
关键词
كتابة اللغة الأكاديمية، اللغة الأكاديمية، اللغة الأكاديمية العامة، اللغة الإنجليزية الجامعية، نموذج تدريس