الصعوبات والمواقف وأيديولوجية اللغة في النشر الدولي لطلاب الدراسات العليا الصينيين
摘要
في ظل بيئة العولمة الأكاديمية باللغة الإنجليزية، يواجه طلاب الدراسات العليا في الصين ضغوطًا متزايدة على النشر الدولي. من خلال مقابلات مع 20 طالب دراسات عليا في العلوم والهندسة، تبحث هذه الدراسة في الصعوبات التي يواجهونها في النشر الدولي، استراتيجيات التعامل معها، مواقفهم تجاه الإنجليزية الأكاديمية وأيديولوجية اللغة. أظهرت النتائج أن الطلاب يعزون صعوبات النشر إلى نقص في القدرات الفردية، ويتفاوضون على موقعهم عبر الوسيط التقني واعتمادهم على المجتمع الأكاديمي؛ يتبنون موقف "الخضوع الواقعي" تجاه الهيمنة الإنجليزية، ويتقبلون عدم المساواة النظامية كـ "واقع لا مفر منه"؛ أما بالنسبة لمكانة اللغة الصينية الدولية، فإنهم يعبرون عن بنية متناقضة بين "الخضوع" و"الرغبة". تعكس الدراسة نقصًا في الوعي النقدي وأبعاد المقاومة في أيديولوجية اللغة لدى طلاب الدراسات العليا الصينيين، مع عرض لذات أكاديمية متناقضة.
关键词
النشر الدولي; طلاب الدراسات العليا الصينيون; أيديولوجية اللغة; موقف اللغة; الإنجليزية الأكاديمية; الهيمنة الإنجليزية