В 50-х годах XIX века китайский был одним из самых используемых языков среди сообществ в Австралии, китайцы были одной из крупнейших иммигрантских групп того времени, школы с двуязычным обучением процветали в Австралии, но китайский язык не смог проникнуть в американские школы также, как, например, немецкий, итальянский, французский и другие языки. Через полвека китайский снова стал одним из самых используемых языков в Австралии после английского, китайцы также были одной из крупнейших иммигрантских групп в Австралии, но отличие заключается в том, что китайский язык уже проник в национальную образовательную систему Австралии и стал самым распространенным пятой китайской язык в Австралии. В данной статье рассматривается развитие китайского образования в Австралии на протяжении двухсот лет, с колониального периода до наших дней, при помощи анализа исторических текстов и анализа данных выявляется путь развития китайского образования в Австралии от отсутствия до стать приоритетом развития языка в Австралии. Кроме того, в данной статье также анализируются факторы, влияющие на развитие китайского образования в разные периоды, включая общественную среду, языковую политику и иммиграцию китайцев.

Китайское образование; Факторы влияния; Общественная среда; Языковая политика; Китайские иммигранты