Dans les années 50 du XIXe siècle, le chinois était l'une des langues les plus utilisées parmi les communautés australiennes, les Chinois étant l'un des plus grands groupes d'immigrants de l'époque, les écoles bilingues prospéraient en Australie, mais le chinois n'a pas pu pénétrer dans les écoles australiennes comme l'allemand, l'italien, le français et d'autres langues. Un demi-siècle plus tard, le chinois est de nouveau devenu l'une des langues les plus utilisées en Australie après l'anglais, les Chinois étant également l'un des plus grands groupes d'immigrants en Australie, mais la différence est que le chinois est déjà entré dans le système éducatif national australien et est devenu la cinquième langue communautaire la plus enseignée en Australie. Cet article vise à retracer le développement de l'éducation chinoise en Australie de la colonisation à nos jours, en passant par l'analyse de textes historiques et d'analyses de données, révélant ainsi le chemin parcouru par l'éducation chinoise en Australie, passant de une langue minoritaire non prise en compte à une priorité pour le développement de la langue en Australie. De plus, cet article analyse également les facteurs qui influencent le développement de l'éducation chinoise en Australie à différentes époques, notamment l'environnement social, la politique linguistique et l'immigration chinoise.

Éducation chinoise; Facteurs d'influence; Environnement social; Politique linguistique; Immigration chinoise